| Sprog : |
|
| Encyclopedia samfund |Encyclopedia Svar |Indsend spørgsmål |Ordforråd Viden |Upload viden |
Meng |
       |
|
Kinesiske ord Ifølge "Lu Tong Quan" indeholdt Meng, der er den første måned af foråret, forår i marts, første måned Meng, den anden måned i midten af foråret, den tredje måned i forårssæsonen. Wenzhou Yuying Kalligrafi International Eksperimentelle skolelærere Kort introduktionMeng, barndom næret af familien, og kunsten bliver knyttet, gamle og moderne klassikere beriget hans åndelige verden, for at sørge for sin fremtidige læring kalligrafi kunst ernæring. Netop fordi han har en fremragende kalligrafi interesse og forståelse, kombineret med interesse due diligence indbringes gøre hans intellekt var fuldt udnyttet. Han Henan University Fine Arts Department på den lokale skole og middle school kunstlærer løbet allerede flere gange i de kommunale, provinsielle og nationale maleri konkurrencevindere. Hans elegante kursiv fantasifulde værker og transcendent stejle kontorarbejde forekommer ofte i faglige tidsskrifter og Konkurrence værker fokus, godt omdømme lokalt berømte bog. De fleste gør Meng kunst fortsatte med at modnes og resultater af den kritiske periode, eller han i 1998 sluttede sig til Wenzhou Yuying International Experimental School siden ti år Yuying liberal uddannelse, miljø og en god kulturel atmosfære af den allestedsnærværende indflydelse af sin og inspirerer ham, gør ham komme til at indse "undervisning, undervisning og læring", den iboende, og stræber efter at have lært sin afslappede at bibringe sin elskede elev. Eleverne er meget tilfreds med sin klasse, med sin kalligrafi, sagde hans klasse humor, humor, lærte en masse ting i den muntre ...... I de seneste år, hans elever i regionen, byens kalligrafi scene igen og igen for at vinde kapløbet Der er mere end 1.000 mennesker (tidspunkter) i det nationale og internationale børns maleri konkurrence på udstillingen, prisuddelinger. Hvilket Fangdong Xiong, Ruan Haibin andre 16 elever vandt "pris" (Gold Medal) Jiaxiao Cong, Xu Chaodeng snesevis af studerende kalligrafi værker udgivet i "maleri skole" og "Unge kalligrafi" og andre professionelle aviser, næsten hundrede studerende og briefinger offentliggjort i kalligrafi contest blandt boutique sæt og ordbøger. Award Meng og sin egen forfølgelse af visdom, kunst uddannelse i haven Yuying, Gonggeng stoppede med at arbejde. Han gentagne gange besøgte Linjian Dan, Zhang sy berømte lokale bog videnskabsmand, rettidig opmuntring, selvstændig forbedring, han ofte udveksle synspunkter og lære kalligrafi elskere, konkretiseret og hele tiden udvide deres kunstneriske horisont, øge den kunstneriske bedrift. Derfor Meng vundet adskillige priser, mere end ti år i Yu Ying, har han vundet den nationale dusin skolebørn maleri contest "Principal Gardener Award", det første møde i det nationale Børn Kalligrafi Kunst Awards contest " Bedste rådgivning Award "Ouhai lærere kalligrafi scene Competition" præmie "dukkede op i" 1999 kinesiske kalligrafi Udstilling, "værker udstillet på Den Himmelske Freds Plads Working folks kulturelle Palace, der er en række værker i Japan, Singapore, andre steder på skærmen, ind i skoven af steler indgraveret Mountains i Jiangxi-provinsen. Bøger, malerier, tryksager er Caozhou Maleri og kalligrafi Institute, Zhengzhou Yellow River Maleri og kalligrafi Institute, Luoyang White Horse templet og Suzhou Zhu Jia Book Institute og andre enheder. Som Meng i kunsten af kalligrafi resultater, har han været optaget som kinesisk Pen kalligrafer Association, Kina Youth kalligrafi Association, administrerende direktør for Jiangsu Jiangdu Maleri og kalligrafi Institute, Guilin hårdt kalligraf Association, næstformand Dancheng gamle malerier, ærespræsident, vice president sande kilde indiske samfund, blev navngivet "Top Ten kalligrafi pædagog" og så videre. I bestræbelserne på at forbedre skolebørns kalligrafi undervisning, han også vie sig til kunstneriske kalligrafi og segl skæring, så langt i "Write", "Unge Kalligrafi", "kinesisk kalligrafi pen", "Børns maleri", "malerier skolebørn "," maleri kunst "," Ungdom kalligrafi "og andre aviser udgivet mere end 20 faglige artikler og bøger kalligrafi teori, trykte værker af mere end 90 artikler (amplitude), har i Ziyun Pavilion Maleri og kalligrafi Institute, kunst samfund og skole ledere trækker lærere og elever over hundrede stykker indgraveret at producere en bedre effekt. Sjæl i Sandt nok, i Meng front, er der en meget lang vej for kunst, har vi også håber, at han kan være en god forståelse af deres egne, i Yuying gravid med skønhed og store boliger af de love af kunst og sind aspekt i forhold til at søge deres eget blæk sprog I kalligrafi undervisning og skabelse fremtrædende personlighed, undervisning, self-made look. ----- I virkeligheden er dette ikke kun en kunstart opdatering, men skulle blive en sand skildring af sit eget sind! Meng, en poetisk navn, undervise Yuan Yuying en fremragende repræsentant! Speciale Lær kalligrafi dyrt "tre hjerter" Undervisningsministeriet 2002 17 Maj Kusakabe udstedt en "Undervisningsministeriet på undervisning skriver i folkeskoler og ungdomsuddannelser til at styrke en række udtalelser", at: kinesisk kalligrafi vil ideografiske tegn kunst integration funktioner og styling, har en lang historie og omfattende mass base, har den æstetiske værdi af kinesisk skrift blevet brugt ud over grænserne og uden for rammerne for anerkendelse af kinesiske tegn. Derfor kan de kinesiske tegn undervisning af elever dyrke følelser, udnytte æstetiske muligheder og styrke sproget i moderlandet kærlighed og kulturel forståelse, er befordrende for en forbedring af skrivefærdigheder, men også bidrage til at fremme kendskabet til realisering. I Wenzhou Yuying International Experimental Primary School til at undervise kalligrafi har været fem år, ser tilbage et par års undervisning min erfaring er, at "der er tre af dit hjerte." Én, kærlig "Der er ingen kærlighed uddannelse mislykkedes!" Oprindeligt kostskoler har været savnet en masse faderlig kærlighed børn og mødre dårlig nok. Børn rastløs natur, kunne de have uhindret og kammerater spille sammen, og nu er de og kedeligt punkt, vandret, venstre, flick følgesvend som en ven, især at se deres ønske om og engagement til at lære kalligrafi, krop at tjene som rollemodeller for dig, er der ingen grund til ikke at elske dem? Når et barn bor i midten af livlig, vil det vække deres forsvundne uskyld. Jeg har været til disse børn som deres egne børn, bror og søster, men hans nære venner, med en oprigtig kærlighed med dem, som regel afgørende liv pleje, fri tid til at give dem en joke, en historie , knus, ryste hænder osv., som syntes at være meget enkel i de store mennesker, og endda nogle dumme ting, men for disse otte, ni, ti-årige børn, er den genererede strøm uendelig. Selvfølgelig var børnene uundgåeligt dem med psykiske og sent debuterende "naughty", men så længe den reformatoriske uddannelse med en oprigtig elsker ham, "grim ælling" vil før eller senere blive "Lille Swan" er. ---- Det vigtigste er, at vi elsker at have undervisere, studerende altid fuld af følelser. Selvfølgelig betyder kærlig betyder ikke forkælet, betyder ikke principløse indkvartering, forkælelse. Som pædagoger er den studerende relevante kritik afgørende. Jeg kan ikke kritisere praksis er ikke kritik, hvis det er nødvendigt, for at minimere kritik af kritik, selv barske kritik af dem, der skal også prøve at bo efter skole. At berolige tone kritik, kritik af indholdet for at være for alvor, i princippet er der ikke skader deres selvværd. Efter alle elever, er overdrevet kritik forventes at forårsage barnets følelse af mindreværd, kan forkert brug af højt kritik eller irettesættelse, ironi, sarkasme metoder, også forårsage deres omvendt psykologi. Forestil dig en følelsesmæssig konfrontation med dine elever, hvordan du ville gerne acceptere læren af det? Og en lærer, hvis eleverne ikke kan harmoniske følelser, hvordan kan vi lære det helhjertet yde? For det andet er der tålmodighed, "hastværk gør affald" Kalligrafi er en forholdsvis esoteriske avancerede færdigheder. Især kalligrafi, voksenuddannelse et år eller deromkring, kan ikke se meget resultater, endsige et barn. Derfor bør lærerne erkende, at nøglen til at have tålmodighed. Til at sidde, skrev kropsholdning ofte understreget, korrekt, klasseværelse regelmæssig script på at forklare de grundlæggende slag og teknikker, altid frem og tilbage også intolerant sin irriterende. Encounter nogle elever ikke lytter, vil jeg straks gøre dem tror, at nogle spørgsmål at besvare for at tiltrække opmærksomhed til deres magt. De bør ikke blive undervist mere utålmodige nogle gange, for nogle elsker at udtrykke sig, mens du skriver niveauet ikke er high school, jeg lod ham hjælpe mig udvælge andre mangler ved de studerendes arbejde, og tale om den rigtige mening, for at øge deres påskønnelse evne, lad dem tilbage, når en lærer, og styrke deres følelse af succes, så at de ville være mere interesseret i at skrive, arbejde hårdere. Sommetider hun så hendes klassekammerater vise sig at være træt, give dem taler nogle interessante historier at lytte til, uanset om det er historie eller legender eller myter, bare gøre alle føler afslappet og har uddannelsesmæssig værdi på linjen. I sjældne tilfælde, "stædige" studerende nogle gange vil der være vrede fra hjertet, at straffe måltid, eller sandblæst kalligrafi plads til at gå, men jeg stadig stor vægt på begrænse mig selv, så prøv at bruge ham til at acceptere de måder at give kritik, rettelse, korrektion til hans næste lejlighed. For det tredje, foruden nøje lærerne skal have en solid grundlæggende færdigheder, dygtige i kalligrafi, skal samvittighedsfuldt studere pædagogik, psykologi, omhyggelig observation af elevernes psykologiske forandringer, i henhold til de forskellige karakteristika for hver elev, gribe denne mulighed for at udvide undervisningen. Undervisning eleverne skrive, omhyggelig observation af de studerende er meget vigtig, da nogle "utålmodige" børn, sidder 3-5 minute stadig, hvis du tillader ham at praktisere hårdt i en halv time grundlæggende slag, så han er bestemt ikke tilbageholdende, men også kan ikke. I denne forbindelse har jeg lagt stor vægt på strukturen i klasseværelset arrangement, tale, læse, praksis, sammenlignet med andre former kombinere sammen for at øve et par minutter at se andres arbejde, taler for et par minutter, så de studerende kom til demo et par gange, ikke give dem en tung arbejdsbyrde, lad ham mærke presset så tung og kedelig. Udføres omhyggeligt, omfatter også undervisning arbejdet grundigt, omhyggeligt. Klasseværelse, du taler meget dyb og mystisk kalligrafi teori, vil de studerende lytter til at forstå, du sætter pennen bevæger måde at lære en meget tyk, meget abstrakte, studerende også lære. Derfor foredrag, jeg insisterer mange lignelser og beskrive, så vidt muligt lade beton, visualisering. For eksempel taler om penselstrøg jeg sætte tykkelse, sort og hvid, farvenuancer og maleri distance, lysstyrke, dybde, etc., sammenlignet med melodien og derefter niveauet af Jihuan, vægt osv. I forhold at give de studerende til at finde den følelse, nogle fantasi . Understreger font struktur, min tilgang er først samlet efter lokal, så hele proceduren, ved hjælp af geometriske metode, er skrifttyperne grupperet i runde, trekantede, trapezformede og andre geometrisk form, let at huske klassekammerater. Taler om den interne struktur andel, jeg ofte bruges med referencepunktet, referencelinjen metode til at analysere, gennem en forståelse af geometri og et par vigtige punkter at forstå såvel som ved hjælp af assisteret-line analyse, de studerende generelt er i stand til at få dette Den korrekte formulering af ordmærket i hjertet, og derefter vejlede dem til at sammenligne det skrevne ord, og ordene på skrivebog ligner, kombineret med utilstrækkelig korrektion, således at de gradvist gøre fremskridt. Udtalelser år, kærlighed, tålmodighed, omhyggelig denne "tre hjerter" har været min undervisning principper og magi. Anvendelse af disse magi, mine klassekammerater og især følelser af harmoni, de studerende så mig vover at sige deres mening, lære kalligrafi at inspirere interesse og entusiasme, nogle studerende fremskridt er forbløffende. Gennem årene har de studerende deltaget i kommunale, distrikt, nationale og internationale kalligrafi konkurrence resultaterne glædeligt, arbejdede i "Youth Cup", "fire kopper", "Hope Cup" National folkeskolen maleri contest og "Glory Cup" World kinesiske tegnekonkurrence for børn vindere i udstilling af mere end 700 personer (gange), tog hjem i alt 80 trofæer, medaljer, har nogle elever været i værker af kalligrafi "skolebørn maleri", "malerier lærer Yuan", "Wenzhou Evening News", " Student Reporter "og andre aviser offentliggjort ...... Men resultaterne repræsenterer fortiden, "Vejen er lang Kom, lykke og jord"! Flere kendte publikationer skrev titlen For nylig, Wenzhou Yuying Kalligrafi International Experimental School Primary School Teacher Meng fortsætter med at modtage "Liaoning ungdom" og "nutidige gymnasieelever," bladet sendt royalties og prøve spørgsmål om hans mastetop indskrift er denne to indflydelsesrige magasin anvendes. Sponsoreret af Liaoning-provinsen Youth League "Liaoning ungdom" tidsskrift tidligere, blev udnævnt til "National Journal Award nominering", "Top Ten Most unge som indenlandske tidsskrift", dette tegn fra titlen kalligrafi hundredvis af unge mennesker blev udvalgt fra en kalligraf. Forud for dette, Meng var leder af den centrale Propaganda Department "Nyheder" magasin og sponsoreret af Education Kommissionen Henan Zhoukou area "Zhoukou uddannelse indskrevne mastetop, blev anvendt. Wenzhou City, Zhejiang-provinsen, som selv unge lærere kommer først. Vi bifalder resultater Meng lærer! Siping Tumor Hospital, vice president Overlæge, den siddende Siping By Cancer Hospital, vice president, direktør for onkologi, har gentagne gange kinesiske Academy of Medical Sciences Cancer Hospital, Jilin provinsen Tumor Hospital og andre hospitaler for yderligere undersøgelse. Han er også den kinesiske Anti-Cancer Association of Clinical Oncology professionel bestyrelsesmedlem, Siping City medicinsk hæmatologi og onkologi Branch - næstformand. Siping i 2006 af den personlige integritet af sundhedssystemet. For mange år til forskning tre delte provinsielt og kommunalt videnskabelig forskning mere end 10, udgivet seks nationale papirer, provinsielle mere end 10 papirer, bog et. Deltage i arbejde i næsten 25 år, har arbejdet i den medicinske forskning, undervisning første linje, samt almindeligt i kræft diagnose og behandling af svære sygdomme har oparbejdet stor klinisk erfaring. På arbejdet, følg "alle patient-centreret"-filosofien, fremme tværfaglig behandling af fremskredne tumorer i international behandling funktion ved hjælp tumor tværfaglig behandling gruppe i form af et samarbejde, således at hver kræftpatient kan direkte overfor intern medicin, kirurgi, strålebehandling, minimalt invasiv, patologi og andre specialister til at give den sikreste, mest kontinuerlig, det mest rimelige behandlingstilbud, og fremme årsagen til tumor i regionen generelt revitalisering og udvikling. Især i de seneste år udført pluripotente stamceller og T-celle behandling af cancer, hvilket reducerer toksiciteten af kemoterapi til at reducere patienternes lidelser og forlænge overlevelsen, hvilket i høj grad forbedre patientens livskvalitet. |
| Bruger Anmeldelse |
|
Ingen kommentarer endnu |
