| [Besøgende (111.8.*.*)]svar [Kinesisk ] | Tid :2020-05-12 | | 1. Pargman (1998) mener, at sportspsykologiske forsøg på at forklare, forudsige eller ændre sportsrelateret adfærd ved hjælp af menneskelige psykologeteorier, rammer og principper. 2, Anshel (2003) foreslår, at sportspsykologiforskning er involveret i sport Menneskelig adfærd i sammenhæng og hvordan menneskelig adfærd påvirkes af tre grundlæggende kilder, nemlig atleter, holdledere (f.eks. Trænere) og de miljømæssige forhold, som disse individer interagerer i. 3, Gill (1979) påpegede, at psykologien inden for atletik og fitness er Videnskabelig forskning på mennesker og deres opførsel i konkurrence- og fitness-sportscenarier Konkurrence- og fitness-sportspsykologer identificerer principper og retningslinjer, der kan bruges af sportsfolk til at hjælpe voksne og børn med at deltage i og drage fordel af sport.(1) Definitioner af miljømæssige sportslige præstationer af trænere og atleter af udenlandske forskere (2) Spænding af definitioner af indenlandske lærde (2003) påpeger, at sportspsykologi er en videnskab, der studerer karakteristika og love for menneskelig psykologisk aktivitet i sport Zhu Beili et al. (2000) mener, at sportspsykologi er en videnskab, der studerer de psykologiske fænomener og deres forekomst og udviklingsregler under de særlige forhold for mennesker, der deltager i sportsaktiviteter (herunder fysisk træningsaktiviteter, fritidsaktiviteter og sportskonkurrence). Definitionen af sportspsykologi i denne lærebog er videnskaben om kognition, følelser og adfærd i sportssituationer..At lære og mestre teorier og metoder inden for sportspsykologi har to hovedformål: Den ene er at forstå, hvordan psykologiske faktorer påvirker den enkeltes fysiske præstation, for det andet at forstå, hvordan deltagelse i sportsaktiviteter påvirker en persons psykologiske udvikling, helbred og lykke. For det tredje sportspsykologi Den multidimensionelle sportspsykologi er et felt af forskning og praksis, der inkluderer flere discipliner, herunder mange traditionelle psykologiske discipliner; teorier og metoder for disse discipliner kan forklare de psykologiske problemer i fysisk praksis fra forskellige vinkler og kan bruges til at Anvendelse; teorier og metoder inden for disse discipliner fremmer udviklingen af sportspsykologi.Betydningen af at lære sportspsykologi 1 kan forstå og mestre de studerendes psykologiske egenskaber og behov, hvilket hjælper med at stimulere elevernes interesse for sportslæring og forbedre de studerendes entusiasme for sportslæring 1. Behovene for sportsudøvelsesarbejde 5 kan hjælpe eleverne med at dyrke Stærk viljekvalitet, øge selvtillid og selvtillid, kultivere samarbejdsevne, holdånd og konkurrencebevidsthed.(1) Behovene for fysisk træningspraksis 2, afhængigt af forskellene i studerendes personlighed, undervisning i henhold til deres egnethed, forskellig behandling; 3, nogle træningsmetoder for psykologiske færdigheder kan bruges til at hjælpe studerende med at bedre mestre sportsevner og regulere følelsesmæssig tilstand; 4 ved hjælp af psykologiske Metoder til at hjælpe eleverne med at stimulere deres interesse for læring og forbedre deres motivationsniveau. (2) Hvordan man forbedrer studerendes træningsniveau ved hjælp af psykologiske metoder og metoder i træning og konkurrence i skolesporthold, hvordan man kan gøre atleter i den bedste konkurrencetilstand gennem psykologiske metoder og metoder, Giv det fulde potentiale fuldt spil og opnå fremragende konkurrenceresultater, hvordan man fjerner træthed, regulerer følelser og gendanner en god fysisk og mental tilstand gennem psykologiske midler og metoder... |
|
